教育部:到2025年高等教育毛入学率力争提升到60%

当前位置: 广东高考网 > 专题频道 > 各大学排名 > 广东各大学排名 > 时间:2021-03-31 00:00
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教育部:到2025年高等教育毛入学率力争提升到60%

  “十四五”期间经济社会倒退次要指标提出全平易近受教育水平一直晋升,休息春秋人口均匀受教育年限进步到11.3年,完成这一指标需求哪些致力?

  3月31日,正在国新办旧事公布会上,教育部倒退布局司司长刘昌亚对此示意,正在“十四五”末期,国度力争把休息春秋人口均匀受教育年限进步到11.3年,象征着2025年我国的人均受教育程度达到高中二年级以上的教育水平,这关于建立古代化国度、建立教育强都城具备非常首要意思。完成“十四五”的人均受教育年限达到11.3年有如下几个门路:

  第一,持续进步教育普及程度。如今任务教育曾经片面普及,下一步任务教育正在更年夜水平上是优质平衡,如今高中阶段教育普及程度曾经达到90%以上,下一步要进一步进步高中阶段教育普及程度。同时,进一步晋升初等教育的普及程度,“十三五”期间中国初等教育汗青性的进入到了普及化阶段,达到54.4%。到2025年,初等教育毛退学率力争晋升到60%。这样新增休息力人均受教育年限会进一步进步,休息春秋人口均匀受教育年限也会有年夜幅的晋升。通过咱们测算,11.3年的指标是能够完成的,作为束缚性目标也是对教育事业倒退的首要权衡目标。

  第二,正在教育普及程度战争均受教育年限进步进程中要一直进步品质。任务教育要做到优质平衡,特地是要进步乡村任务教育品质,均匀受教育年限是一个目标,品质、外延一样首要。要鼎力倒退职业教育,为国度造就更多适宜经济社会倒退需求的技巧技艺能人,这正在某种水平上是一种构造性的人均受教育年限概念。另外,要推进初等教育分类治理,既推动“双一流”建立,使患上国度有尖真个、翻新的、可以引领倒退的翻新型能人,同时又要造就年夜量的使用型、技艺型能人,推动局部一般本科高校向使用型转变,这样正在构造一直优化进程中使患上人力资本开发程度愈加顺应经济社会倒退需要。

  第三,进步人均受教育年限,正在进步新增休息力受教育程度的同时,还要一直进步存量休息者的人力资本开发程度。从此要经过欠缺各类百般的轨制、政策以及措施,致力构建效劳全平易近一生学习的教育体系。人均受教育年限次要统计学历教育年限,培训没有正在此中。如今构建的一生教育体系里,更是要采取更多政策的动作,激励各人正在学习以及失业进程中一直承受学历教育,一直晋升本人的各方面素质,更好地完成集体代价,为社会做出更年夜奉献。记者 程婷

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